Tagesablauf

Bringzeit/Orientierungsphase

• Tür- und Angelgespräche mit Bezugspersonen
• Garderobe : anziehen der Uniformen
• Jedes Kind holt sich einen Stuhl und macht draußen einen Stuhlhalbkreis

• Jedes Kind putzt sich selbst die Zähne
• Kindergärtnerin hilft und putzt nach

• Sozial- und Emotionalverhalten
• Kultur/Religion/Tradition
• Sinnes- und Körpererfahrung/Bewegung/ Gesundheit
• Sprache/Kommunikation/Medien
• Künstlerische Ausdrucksform
• Musik/Rhythmik
• Mathematik/Naturwissenschaft/Technik
• Natur- und Umwelterfahrung

• Sandzeichnen
• Sandspielen
• Gesellschaftsspiele
• Kinder tanzen und singen
• Kinder erfinden eigene Spiele
• Traditionsspiele, die die Kinder selber spielen
• Kreatives Gestalten mit Naturmaterialien

Freispielzeit drinnen (Schlechtwetter) im Spielesaal

• Kreativer Bereich
• Ruhe- und Kuschelbereich
• Kinderbibliothek
• Kleine-Welt-Spiele
• Tischspiele
• Spiel mit Naturmaterialien

• Kreatives Gestalten, Experimente, Bilderbücher, Spiele,….

• Hände waschen mit Seife
• Tischgebet
• Mittagessen
• Hände waschen mit Seife

Gesamtgruppe
(beide Gruppen)

Uniformen ausziehen, Alltagskleidung anziehen

• Freitag: Mitteilungsheft mit nach Hause nehmen (Informationen der Woche: Was ist im KG geschehen, was haben die Kinder gelernt, was sollen sie zu Hause auch machen mit den Kindern, Elternmitarbeit im KG (z.Bsp. Zaunbau), Elternabende,...
• Jeden Freitag kommen drei Mütter zu Mittag oder Nachmittags und waschen alle Uniformen der Kinder (Eingeteilt wird beim Elternabend)

• Kinder gehen nach Hause ( Sonne - Sonnenkappen/ Regen - Regenmäntel)
• Die meisten gehen alleine, manche werden zu Fuß oder mit dem Rad abgeholt